苏思动态｜南京医科大学：“医+艺+网”，让思政教育“美”起来

加强美育是培养医学生人文情怀、艺术修养、审美能力，提高医学人才培养质量的重要途径。南京医科大学积极响应美育工作要求，开辟“医学+艺术+互联网”美育路径，围绕医学形态学绘图大赛，通过“画、聚、搭、扩”四项举措，即画好蓝图、聚集合力、搭建舞台、扩大辐射，把设计蓝图变成工作实景，不断完善工作格局，实现“产生一批好作品，打造一个好品牌，催生一门好课程，形成一个好导向”的“四个一”美育工作成效。

在校党委的指导下，学校成立“三全育人”综合改革领导小组，加强顶层设计，坚持“五育并举”，根据专业特点和实际条件，把美育作为一项重要工作内容统筹推进。持续完善的顶层设计有力地推动了美育实践，以形态学绘图大赛为依托，为学生搭建“医艺融合”平台。形态学绘图大赛遵循“医学与人文融通、美育与专业融合”的理念，以“展现医学美蕴、提升艺术涵养”为主题，通过持续不断地推进，力争实现以艺术之笔探索医学之真，以艺术为媒品味医学之美，以艺术为体弘扬医学之善，在作品创作实践过程中培养学生的审美能力、艺术想象力和创新思维能力。活动依托南京医科大学及基础医学院官方微信、官方微博等新媒体平台加大宣传力度，借助省级以上媒体提高传播声量，赢得了广泛的社会赞誉。

南京医科大学每年以线上线下相结合的形式

举办形态学绘图大赛作品展

为提升形态学绘图大赛的权威性和影响力，学校整合多方资源、聚集多方力量为赛事提供支持和保障。宣传部、教务处、本研学生工作部统筹协调，全程指导，为比赛稳步有序推进筑牢根基。信息化建设与管理处提供网络技术支持，依托校园网络媒介，扩大比赛覆盖面、提升师生参与度、增强赛事号召力。深度强化学院内部协调互通，教学部门与学工部门协同合作，各单位实现充分联动、职能互补，进一步提高工作效率；提升学系专业教师参与积极性，着力深化美育与思政教育、专业教育融合互动，将美育教育贯穿始终；组织基础医学国家级实验教学示范中心参与赛事工作，为比赛提供良好的条件保障，促使活动专业性持续加强。形成院际联动格局，发挥基础医学院主导效应，联合学校各单位，加强沟通协作，同频共振，实现信息畅通，确保比赛活动实现全方位、全覆盖。

学生参赛作品

学生作品展示

学校为获奖学生举办颁奖仪式

学校坚持“以赛促教、以赛促学”的教育教学策略，以赛事为载体，激发教师的教学热情和创新意识、提升学生的学习兴趣与积极性、促进教育教学质量与水平稳步提高。主办单位对比赛活动进行多线布置，全面布局谋划，完善赛事组织工作。拓展创作内容、拓宽投稿渠道。设置解剖学、病理学、寄生虫与微生物学、组织与胚胎学四个学科组，学生可按专业类别和审美倾向进行个性化创作和投稿。丰富赛事形式、强化价值引领。学生借助网络时代的技术创新手段，将手绘与机绘结合，融合专业知识，进行自由创作，表达对“美”的理解、思考和感悟，发扬“美”的魅力。学校进而强化思想价值引领，构建赛事精品模式。加强赛事指导，提升作品质量。邀请专业老师指导学生创作，提升作品专业性与科学性，通过美育强化立德树人根本任务落实，为学校“双一流”建设添砖加瓦。规范赛事评审，确保结果公正。优化评价形式与评审结构，以线上线下相结合的形式，组织医学专业和美术专业的专家担任评委，进行公开、公平、公正的评审。

优秀作品汇编成册，线上线下同步传播

为加强美育作品创造性转化与创新性发展，提升赛事活动影响力与辐射范围，学校精心编排赛事获奖系列作品，组织媒体宣传推广，制作线下展板，策划在线展览，不断扩大活动辐射深度与广度。辐射师生。组织获奖作品在校园进行全面展示，并通过官方微信公众号、官方微博、校网新闻等渠道积极宣传，拓宽作品传播力，树立精品意识，营造医学特色的美育氛围，引导广大师生向真、向善、向美。辐射社会。构建多领域、多媒体、多形式传播格局，不断提高活动对社会发展的影响力、引导力。学校先后在第四附属医院、南京医用耗材国际博览馆开设专题展览，强化作品在医护员工中的影响力。学习强国、江苏新闻、紫牛新闻、江苏工人报等媒体对活动进行报道，有效拓展了学校美育工作的辐射面和美誉度。辐射中学。学校在南京田家炳高级中学建立医学科普实践教育基地，指导医学科普社团开展实践活动，将形态学绘图大赛获奖作品展搬进校园，并开设了形态学绘图大赛中学生赛道，受到师生好评，进一步促进美育向中学延伸，激发中学生对医学的兴趣，发挥医学启蒙作用。

学院与田家炳高级中学共建科普教育实践基地

经过不断积累，南京医科大学在全国高等学校大学生医学形态学绘图大赛中获得一等奖5项、二等奖5项、三等奖8项，同时借助网络宣传，进一步激发了学生对医学美术的兴趣和热情，形成了医学美育标志性品牌，为医学教育烙上鲜明的美育标记，为“五育融合”注入更为丰富的育人内涵。基础医学院人体解剖学系联合南京医科大学文化艺术教育中心共同开设了面向全校学生的公共艺术教育选修课程——《医学美术实践》。2022年，该课程被评为江苏省高校美育精品课程（公共艺术类）建设项目，目前正进一步深化课程建设，打造网络课程供师生学习。

《医学美术实践》被评为

江苏省高校美育精品课程（公共艺术类）建设项目

医以救人，美以育人。学校将持续开展并不断创新美育工作，激励学子们用心发现和传播医学之美，提升学生审美能力和创新精神，培养更具同情心、更富想象力、更有温情和诗意的新时代医学生。